Iniciativa faz parte do Projeto de Ensino Interdisciplinar Comunitário da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Estudantes que estão cursando ou já concluíram o ensino médio e ainda não ingressaram em uma graduação podem se preparar para o vestibular no cursinho gratuito oferecido pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP) da USP.
O curso faz parte do Projeto de Ensino Interdisciplinar Comunitário (Peic), voltado a alunos de escolas públicas de Ribeirão Preto e região. A iniciativa é mantida por voluntários, entre eles, estudantes de graduação, pós-graduação e ex-alunos da USP.
Os interessados podem se inscrever neste link até o dia 8 de agosto. As aulas do Peic, com início previsto para o dia 18 de agosto, acontecem de segunda a quinta-feira, na FFCLRP, das 19h às 22h, acompanhando o calendário letivo, e buscam “oferecer ensino gratuito e significativo para qualquer pessoa interessada em melhorar sua relação com o conhecimento”, explica Ana Cláudia Rabelo e Silva, diretora do Peic.
De acordo com a diretora do projeto, na primeira semana de aula é realizada uma assembleia com os alunos para definir os horários exatos das aulas e, em cada noite, um grupo de três a quatro professores ministra aulas em conjunto e dentro da sua grande área. Ana Cláudia explica que as aulas ocorrem em conjunto para que o professor seja visto como um mediador, não como uma figura que detém o conhecimento. “Além disso, é a possibilidade de termos mais voluntários em uma mesma aula, assim é possível realizar atividades em grupo, e os alunos conseguem se expressar mais.”
Interdisciplinar e dinâmico
Fundado em 2004 por ex-alunos da FFCLRP, o Peic é dividido em quatro grandes áreas: Linguagens e Comunicação; Ciências Naturais; Ciências Humanas; e Ciências Exatas. Ana Cláudia conta que os voluntários tentam atuar de forma interdisciplinar e dinâmica, abordando os conteúdos integralmente e socializando-os ao cotidiano dos alunos. “Em uma aula de Ciências Humanas, por exemplo, pode ser discutida a origem histórica da democracia, ao mesmo tempo em que se explica o desenvolvimento filosófico desse modo de governo. Para estimular o pensamento crítico, podemos trabalhar os movimentos políticos e artísticos que se inspiraram nessas ideias, incluir análise de dados históricos e políticos, como resultados de eleições, para ensinar aos alunos a criar e interpretar gráficos e tabelas, explorar como as políticas de saúde pública influenciam e são influenciadas por movimentos políticos. Ou seja, não é só uma aula sobre a origem da democracia, é abordar o conteúdo integralmente e socializado ao cotidiano do estudante.”
Ao longo de seus 20 anos de atividade, o projeto já recebeu cerca de 600 alunos, uma média de 30 por ano, conta Ana Cláudia, que completa dizendo que “para este ano, está nos planos aumentar esse número, para cerca de 40 ou 50 alunos”.
Formado exclusivamente por voluntários, a diretora afirma que “o Peic tem o interesse de ser uma oportunidade para os estudantes aprenderem a aprender, e uma oportunidade para os voluntários desenvolverem ainda mais suas habilidades, tanto de docência quanto administrativas”.
Atualmente o Peic é de total autonomia dos membros voluntários, no entanto, está em processo de formalização de sua atuação junto à FFCLRP para definir qual docente da unidade será responsável pelo projeto. Os interessados em se tornar voluntários podem acompanhar o perfil do projeto no Instagram (@cursopeic) para saber quando as inscrições para voluntariado serão abertas.
*Estagiária sob supervisão de Rose Talamone
