Obra reúne três anos de pesquisa sobre práticas pedagógicas e de ensino que fortalecem políticas para uma educação inclusiva
No dia 26 (quarta-feira), às 19 horas, no Auditório da Faculdade De Educação (FE) da USP, acontece o lançamento do livro colaborativo Artes Urbanas, Culturas Afro-Diaspóricas e Educação. A obra é “fruto de longos anos de pesquisa dentro da sala de aula, envolvendo pesquisadores, professores e artistas populares afro-diaspóricos e indígenas”, como conta ao Jornal da USP a professora Mônica Amaral, coordenadora do projeto.
A iniciativa, realizada durante três anos, reuniu pesquisadores e educadores de diferentes instituições de ensino pelo Brasil. Na região periférica de São Paulo participaram a FE e Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP, no Rio de Janeiro a Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ) e Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e na Paraíba, a Universidade Federal da Paraíba (UFPB). O estudo contou ainda com a colaboração de pesquisadores da Universidade Federal do Pará (UFPA).
De acordo com a professora, no trabalho é possível encontrar “relatos e reflexões sobre os desafios e resistências como parte do trabalho de formação dos professores no cotidiano escolar”, considerando o desenvolvimento dos jovens em meio a um “ambiente de diversidade cultural, miséria, constrangimentos perante o tráfico e a polícia e a luta contra abusos”.
A pesquisa acompanhou práticas pedagógicas da educação infantil e ensino médio, incluindo turmas da Educação de Jovens e Adultos (EJA), e buscou aproximar as culturas afrodiaspóricas e indígenas do cotidiano escolar, tornando o ensino mais inclusivo. O estudo aponta como as parcerias entre universidades públicas e escolas públicas contribuem para fortalecer políticas de ensino inclusivas.
Posted: 13/11/2025
Posted: 07/11/2025
É o caso da aplicação da Lei nº 10.639/2003, que instituiu a obrigatoriedade do ensino de História da África e das culturas afro-brasileiras no ensino básico, e da Lei nº 11.645/2008, que ampliou essa obrigatoriedade para a História e Cultura Indígena, citadas na pesquisa. A obra também destaca a dificuldade em tornar isso realidade na rede de ensino e quais caminhos devem ser percorridos para melhorias. Apesar de o lançamento oficial ainda não ter acontecido, o livro completo já pode ser baixado aqui.
Serviço:
Artes Urbanas, Culturas Afro-Diaspóricas e Educação
Sem inscrição prévia necessária
Quando: 26 de novemnro, às 19h
Onde: Av. da Universidade, 308 – Butantã, São Paulo – SP, 05508-040, Auditório da Faculdade De Educação (FE) da USP
